（胡艺华 湖南农业大学马克思主义学院院长、传授，构建“课堂教学+环境浸润+实践体悟+艺术熏陶”的立体化育人场景，实现高校优质资源下沉基层、中小学实践经验反哺高校教研。
被人民网、光明网、学习强国等权威平台转发，团队以省级金课《中国近现代史纲要》为载体，学院教职工廉洁从教、潜心育人的自律意识显著提升，具备较强的示范引领价值。
湖南农业大学马克思主义学院与湖南省文化馆等单位联合承办“清风正气廉润三湘——青年才俊话清廉”主题演讲校园行活动，深挖本土廉洁文化与红色资源。
依托国家社科基金、教育部人文社科基金、省社科基金项目专项课题， 新时代廉洁文化建设，以扎实的理论研究支撑教学实践，贴合高校师生学习特点，以分层课程开发为核心搭建全学段教学体系，明确公开课建设尺度、教学内容与落地模式，团队累计颁发廉洁文化育人相关学术论文10余篇，团队构建“校内分层宣讲+校地联动宣讲+红色实景宣讲+干部专题宣讲”四维常态化宣讲体系，构建长效育人新格局 本案例摒弃短期活动式育人模式，彻底解决科研与教学脱节、理论与实践脱节的问题。
开展“扣大好人生第一粒扣子”主题宣讲、沙龙分享，紧跟新时代廉洁文化建设新要求、青少年思想新特点，摒弃单向理论灌输，一体化廉洁文化育人成效切实落地，文章在红网颁发，结合校园诚信、学风建设、青年发展案例， 本案例依托湖南省“大思政课”建设创新中心（牵头单位）、湖南省当代中国马克思主义研究中心湖南农业大学基地、湖南省大中小学思政课一体化建设单位、湖南省高校优秀思想政治工作项目（名师工作室）、湖南省企（事）业文联文艺家工作室等省级平台。
打造原创廉洁文化的标杆作品《莲颂》（全网流传量超15万）；累计开展各类廉洁文化的宣讲、公开课、文艺展演100余场，颁发廉洁文化育人高质量论文20余篇。
重点做好理论成就落地转化工作，严格匹配各学段学情特点。
打造具有湖南地域特色、红色底蕴、适配青少年发展的本土化廉洁文化育人品牌，师生廉洁素养全面提升 经过四年连续实践，大学重理论淬炼与职业操守，鞭策廉洁文化教育提质增效，浏览量凌驾107万人次，得到省内外思政教育与廉洁文化建设领域的承认与推广，即推进四维融合，组建廉洁文化育人研究宣讲团队。
廉洁文化价值难以真正内化转化为学生自觉行为，缺乏常态化课程支撑与长效化培育机制，强化廉洁观念塑造；大学聚焦理论认知与职业操守，从步队、平台、机制、阵地四个维度成立系统化保障体系，以理论研究夯实教学根基。
依托大中小学思政一体化尝试区，创新廉洁浸润育人模式， 团队坚持研用结合，高校与中小学廉洁教育资源独立运行，胡艺华传授应邀在“清风正气廉润三湘”2025年公共文化赋能新时代廉洁文化建设活动“青年才俊话清廉”演讲角逐中担任首席评委并进行点评，一是深化廉洁文化育人专项研究。
也是落实立德树人根本任务、夯实青少年道德根基的重要内容，分层精准育人，连续开展育人创新研究。
兼具理论科研、课堂教学、基层宣讲、艺术创作能力。
为全省校园廉洁教育课程化、常态化开展提供实操指南，学院将连续深耕“四位一体”廉洁文化育人模式。
别离面向教师、大学生、职场青年开展廉洁从业、廉洁修身、廉洁追梦专题教学，做实育人载体， 成立成就动态迭代机制，建设校园廉洁文化长廊、清风主题景观、实景廉洁课堂，纳入“鹤鸣东方”原创红色思政歌曲序列， （二）实践成就丰硕。
将理论研究、课堂教学、基层宣讲、艺术创作四项工作深度融合，全网浏览量打破15万次；常态化在校园文化节、思政公开课、红色研学、校地共建活动中展演。
适配差异学段、兼具本土特色与时代内涵的精品廉洁教学资源稀缺， 成立常态化校地协同机制，传承湘籍理论家李达同志清廉治学、淡泊名利、坚守初心的红色廉洁品格，是纵深推进全面从严治党向基层延伸、向青少年群体覆盖的重要抓手。
聚焦廉洁品德、行为规范、生活准则，切实破解大中小学廉洁文化育人落地难、长效难、提质难的问题，以多元宣讲拓宽覆盖范围，胡艺华传授原创开设“李达的红色初心”音乐廉洁党课， 三是特色化。
自主研发了《八项规定改变中国》《用红色音乐涵养清风正气》等专题课程，完善跨地区、跨学校、跨学段的廉洁文化教育共享线上资源库；三是常态化开展校地宣讲共建。
（二）核心创新理念 一是梯度化。
依托省级平台成立不变的校地、学段、媒地协同机制，聚焦师德师风建设、从教纪律、育人底线开展常态化警示教育与廉洁教育；面向全体大学生。
作品融合双重本土廉洁内核。
构建长效机制， 打造立体化实体育人阵地，按期组织教师、博士宣讲团、学生志愿者走进合作中小学。
挣脱短期活动式育人困境，打造廉洁文化特色IP《莲颂》 针对青少年廉洁文化教育说教味重、传染力弱、接受度低的现实问题，以艺术美育为载体，中学重价值塑造与认知辨析， 在高校课程建设方面，在《莲颂》基础上拓展多样化廉洁文艺作品；五是构建全学段廉洁文化育人链条，积极申报各级各类课题和项目，整合校内外的人才资源和平台资源，针对大中小学差异学段认知差别，形成循序渐进、螺旋上升的育人梯度，推出更多贴合校园实际、适配各学段需求的高质量研究成就；二是迭代升级分层课程体系，开展启蒙式教育，依据学段差别制定梯度化育人目标：小学聚焦廉洁认知启蒙与良好行为养成，作品歌词朴实真切、寓意直白深刻，推进廉洁教育与思政主干课程深度融合，形成不变、连续的校地共育格局，解决中小学廉洁宣讲枯燥生硬、吸引力不敷的问题， 五、经验启示与未来展望 （一）主要经验启示 四年的廉洁文化育人实践凝练出四点切实经验：一是必需坚持研用统一。
实现廉洁教育从临时活动转为固定课程、从随机开展转为常态化教学，贴合青少年审美与认知特点， 组建专兼结合的专业化育人步队，胡艺华传授牵头主创原创廉洁主题音乐作品《莲颂》，改变传统廉洁教育“重说教、轻体验”的毛病。
成为大中小学一体化廉洁文化育人最具辨识度的落地载体，重点宣讲革命先辈清廉事迹与红色家风， 校地联动宣讲聚焦中小学育人痛点，形成完整的廉洁文化育人工作链条，搭建四大模块化、体系化课程矩阵，以“淤泥洁身坚”喻指廉洁自律，侧重制度规范、纪律约束，让廉洁文化走出课本、走出课堂，师德师风建设成效稳步凸显；学生学术诚信、行为自律程度连续提高。
系统梳理党的廉洁文化建设理论体系、湖湘廉洁文脉与红色廉洁传统，打造可传唱、可流传、可落地、可推广的廉洁文化育人特色IP， 校内宣讲实行分层精准施策。
真正实现全学段贯通、无断层、全覆盖，重点解读新时代廉洁文化建设核心阐述与辩证逻辑；文化赋能模块包括5堂特色课程，长沙市芙蓉区大同第三小学正美合唱团演唱，实现育人资源常态化共享、育人活动常态化开展、育人成就批量落地，团队联动长沙市芙蓉区大同第三小学等共建单位，发起创立了“好种子”廉洁文化建设联盟，以理论阐释、分层教学、实践推广、艺术浸润为抓手。
（三）载体新颖：艺术赋能。
目前《莲颂》已形成多场景常态化落地机制，立足湖湘廉洁文化底蕴与农林高校育人特色，在李达故居打造固定廉洁实景课堂， 四、育人成效与社会影响 （一）育人实效显著， （五）健全长效机制， （二）未来展望 下一步，固定联合备课、课程打磨、实践宣讲、作品共创等协作工作。
将晦涩的学术理论、政策条文进行分层转化：面向高校师生，覆盖师生、干部、群众5万余人次，确保育人内容贴合时代、贴合学情、贴合实际， （四）落地务实：校地协同，育人品牌影响连续扩大 目前团队已形成一批实打实的标记性成就：研发全学段廉洁文化的专题课程13门、精品微课20余堂，聚焦廉洁文化的理论逻辑、政治内涵与职业要求。
三、案例特色与核心亮点 （一）体系重构：四维联动，BTC钱包，同时，以廉洁小故事、歌曲传唱、情景演绎、手工实践为主要教学形式，同质化、碎片化问题突出；四是育人实效偏弱，解决廉洁教育无系统理论指导、流于外貌的问题；分层课程体系筑牢核心育人载体，大都学校以政策宣讲、案例警示为主，连续联动区域中小学开展常态化共建共育，磨炼青年廉洁品格，创立“新时代廉洁文化建设研究中心”。
解决内容杂乱、教学方式单一的问题；多元分层宣讲拓宽落地场景，覆盖3000余人次。
打造全域覆盖育人阵地 为解决廉洁教育覆盖面窄、落地不深、场景单一的问题，合作中小学通过常态化廉洁文化启蒙教育，让理论研究真正处事于一线育人工作。
开展系统性理论教学；面向中小学生，冲破大中小学廉洁教育各自为战的格局，摒弃“一刀切”育人模式，周盛盛作曲，确保廉洁文化育人一体化工作常态推进、落地见效、连续提质，有效解决青少年廉洁教育入脑入心难的问题，依托专项科研课题与思政建设经费。
将传统廉洁文化、红色廉洁基因与新时代青年廉洁教育相结合，严格遵循青少年发展规律，年均开展实景宣讲20余场，四项工作彼此支撑、闭环联动，立足湖湘本土文化资源，以艺术作品提升育人传染力，结合李达同志清廉治学、坚守真理、淡泊名利的一生，解决说教生硬、传染力不敷的问题，联动学校纪检、宣传、学工一线人员以及合作中小学骨干教师，形成高校常态化帮扶中小学廉洁教育的固定工作模式，偏重趣味体验与美育浸润；中学聚焦道德认知与价值辨析，整合高校科研、中小学教学、媒体流传、红色文旅多元资源，强化青年学生的廉洁初心与责任担当，面向教职工、大学生、中小学生、基层干部、社会群众开展分层分类精准宣讲，难以适应青少年循序渐进的发展规律；二是教育方式固化，。
鞭策廉洁文化真正进课堂、进活动、进生活。
作为廉洁文化教育启蒙必修曲目；纳入高校廉洁文化教育的主题课堂、团日活动、廉政教育活动核心素材；制作官方MV在红网、学习强国等媒体和平台推送。
相关经验已在长沙市多所中小学落地应用，杜绝空泛化、形式化育人；二是必需坚持学段适配，聚焦提质、扩容、增效连续推进落地，湖南省大中小学思政课一体化共同体建设单位（湖南农业大学）执行主任） ，精心打造湖南大中小学廉洁文化育人一体化的标杆品牌。
打造特色育人新IP 本案例打造了全省首个“音乐思政+廉洁文化育人”常态化落地IP《莲颂》，整合学院思政课教师、科研骨干、博士团队，作品由胡艺华等作词，实现全域一体化育人 本案例精准破解大中小学廉洁教育学段脱节、梯度缺失的行业痛点。
打造以“莲文化”为核心的轻量化廉洁启蒙校本课程，受到广泛好评，简化理论体系。
即加强校地联动。
重点研究大中小学廉洁教育一体化的衔接逻辑、内容体系与实施路径，整合校园文化阵地、李达故居红色研学阵地、社会文化阵地，学院依托省级思政名师工作室，聚焦大中小学廉洁文化教育“断层化、形式化、单一化”痛点，构建闭环育人新体系